高三我们会经历很多轮的考试像飞鸿高考的每日限时训练，还有每周一考，每月月考、市区统考、联考等。这些考试并不只是让大家知道自己真实水平，也不只是让大家熟悉考试环境，更不只是为了给大家的错题本增加厚度。每次在哪里丢分，下一次当它在出现的时候，依旧还是会犯错。这样重复性的犯错误，会慢慢让考试变得无意义。
 我们不仅要记录下每次的成绩，记下错题。而且还需要非常严格的进行分析问题。
确立目标

1认知自己真实基础首先需要确定自己真实的基础分数水平，因为订立目标也是要在现实的基础上，平时分350定个清北的目标实现的可能性太小了，那不叫目标，那叫白日梦；真实基础水平一般可以通过联考排名对比往期联考排名的高考成绩确定，或者带入简单公式中考裸分±50分。
2保证自己学习态度飞鸿高考每年也有一年提高超过200+的，也有每年只能涨个大几十分拖累平均提分线的，先要确定在不变更师资水平、保持现有或者保证能做到的学习态度，在现有学习氛围下，能提升的一个大致分数，建议参照往届学生的平均提分成绩
3确定自己奋斗目标然后根据以前至少3届的往届本科线/强基线/目标院校的录取分数，订立一个自己努力能够够得到的目标分数，并分析每科的提升难度，将需要提高的成绩细分到每一科上。需要注意的是，每科的现有水准和提升难度不一，请根据个人情况具体情况具体分析。
分析试卷

逐题分析
针对每一道失分题进行分析:失分原因是什么，对应的解决方案是什么。原因一定要分析到位，分析到不能再间“为什么”为止，分析到能给出具体的解决方案为止。比如说，马虎。为什么马虎?因为审题不仔细，还是因为计算错误,还是其他什么原因?为什么审题审错了?是看串行了，还是少看了一个“不"字，看成"正确”了 ?如果是看串行了，个别题目可以指读;如果是少看了一个“不”字，可以用笔圈出关键词.
归纳总结
每道失分题目分析完之后，要合并同类项，相同题型失分的题目，相同原因失分的题目，相同考点失分的题目.…分别归纳到一起。看看哪个题型失分最多，是不是该题型的答题技巧没有掌握看看哪个原因失分最多，有没有什么有针对性的解决方案;看看哪个考点失分最多，是不是基础知识没有掌握，需要巩固。
善用表格
用比较流行的话说就是“大数据”，把每一次考试的单科数据都进行汇总，就能找出自己切实要改进的方向